“A Educação Física perante a Educação Inclusiva: reflexões conceptuais e metodológicas”, Publicado no Boletim da Sociedade Portuguesa de Educação Física, 24/25, pp. 73-81.
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Título original: AVALIAÇÃO DE UM PROGRAMA DE ATIVIDADE RÍTMICA ADAPTADA PARA VARIAÇÃO DOS PARÂMETROS DE VELOCIDADE DO RITMO PARA PESSOAS SURDAS. O Uso
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Participar de um processo inclusivo é estar predisposto, sobretudo, a considerar e respeitar as diferenças individuais, criando a possibilidade de aprender sobre si
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Sato, Carlos; Cardoso Ana Maria; Tolocka, Rute Estanislava A inclusão de pessoas com necessidades educativas especiais nas escolas regulares: Receio ou Coragem? In
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Obs: Este texto encontra-se em processo de publicação na revista INTEGRAÇÃO – MEC A Inclusão, como processo social amplo, vem acontecendo em todo
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O tema “Avaliação”, em geral, tem sido objeto de várias investigações na Educação Física. Esta tendência esta relacionada à necessidade de avançar nas
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O tema ‘atividade física adaptada’ pode ser desenvolvido sob os mais variados enfoques. Um deles poderia ser a participação dos atletas em eventos
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